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经济管理大类培养实施方案
发布时间: 2018年06月13日        人气指数: 
 

经济管理大类培养实施方案

 

一、引言

为适应新的高考招生制度改革和经济社会发展需求,不断创新人才培养模式,建立适应学生自由选择专业和个性化发展的机制,探索本科生个性化培养制度,促进学生成长路径多样化,培养符合社会需求和适应未来变化的高素质应用型人才,逐步构建“大类招生,大类培养,专业分流,个性发展”的人才培养模式,探索建立一、二年级按大类培养,三、四年级专业分流的培养方式。经济管理大类本科生培养方案依据双一流标准学科评价标准校、院十三五规划、参考知名高校培养方案国内外高校先进教学实践等标杆系,坚持教育以学生为本,教学以目标为本的基本思想进行方案重构。经济管理大类在继承和发展的基础上,通识教育课程、学科大类基础课程构成“平台”,各专业技术课构成“模块”,设立工程造价、会计学、工商管理、金融学、电子商务、国际贸易等六个专业,其中工程管理是江西省高校特色专业,会计学为江西省品牌专业;现有管理科学与工程(管理学、工学)、工商管理、应用经济学等3个一级学科硕士点,企业管理、技术经济及管理、会计学、产业经济学、金融学、矿业贸易与投资等6个二级学科硕士点,工商管理硕士(MBA)、工程管理(MEM)、会计硕士(MPAcc)等3个专业硕士学位点,建筑与土木工程(工程管理方向)工程硕士培养领域。现有教职工近100人,其中教授20拥有一支层次高、梯次有序、结构合理、充满活力的高水平师资队伍,教师中有教育部新世纪优秀人才支持计划项目获得者、财政部跨世纪学科带头人、宝钢教育奖获得者、省百千万人才工程人选、赣鄱英才555工程人选等知名学者和教授,还聘请了一批著名学者和企业家作为兼职教授或专业硕士社会导师。致力于泛亚电竞区域社会经济泛亚电竞和聚焦矿冶行业转型升级发展问题,与赣州市金融工作局共建赣州市金融研究院,与赣州市工信委共建赣州市产业发展研究院,拥有江西省首批哲学社会科学重点研究基地——有色金属产业发展重点研究基地、江西省高校人文社科重点研究研究基地——矿业发展研究中心、江西省软科学重点研究基地——赣粤闽湘边界区域经济合作软科学研究基地等3个省级研究平台,正成为赣南苏区振兴发展和国家矿冶行业转型升级发展的研究中心、学术泛亚电竞中心和政府决策智库。


二、改革理念及基本原则

(一)改革理念

坚持“以学生为本”和“德学兼修,家国情怀,视野宽广,能力卓越”的人才培养理念,体现科学和人文素养的综合培养。采取重基础、通专结合、宽口径、多学科知识技能融合、重视学生个性和柔性发展需求、强化实践的培养,实施模块化课程设计,开设既有国际前沿又有本土特色的整合型课程。构建第一和第二课堂相结合的多元化育人体系,关爱学生,激发学习热情,引导学生自主学习,培养学生成为具有国际竞争力的创新性和整合型人才。

(二)基本原则

1.通识教育和专业教育相结合。强调基于通识教育和专业教育相融合的培养模式,使学生在人文素养、科学基础、数理能力、专业素质和实践技能等方面同步提升,促进学生的全面发展。

2.围绕培养目标设置课程体系。围绕人才需求确定人才培养目标和学生的知识、能力、素质和价值要求,包括专业总体培养目标和总体要求以及各专业培养目标和要求。以培养目标为导向,科学的建构课程体系。构建综合课程群结构,通过泛亚电竞层面的公共基础与通识课、学院层面的经济管理类通识专业课和各系层面的核心专业课、前沿和实践课,使得学生在人文素养、科学基础、数理能力、专业素质和实践技能五个方面达到统一。

3.重视学生个性和柔性发展需求。提高学生的学业选择度。逐步改造和创新专业设置,注重多学科知识技能融合,开发跨学科(学院)的联合课程项目,在专业选择上给学生以适当的选择空间和权利。采用模块化设计,在各层面的课程上,科学设置必修和选修课程,增加选修课程比例。推进跨专业、跨学科选课。

4、强化实践教学和创新能力培养。在培养方案中增加实践教学比重,体现基于项目学习的目标管理,集成各类设计、实习、实验和实训,加强与企业的深度合作,邀请企业人士参与培养方案制定、参与课堂教学与评价、参与指导学生实践。

5、将第二课堂有效纳入育人体系。第二课堂教育不可或缺的有机组成部分。开发实施形式多样、内容丰富的第二课堂,如创新创业训练、竞赛、全球化体验、商业实践、社区泛亚电竞、组织技能发展、文化浸染等项目。为学生创造参与第二课堂的机会,把第二课堂的一定参与量学分化,纳入学业要求。

6、拓宽教学资源,以开放、共享的理念深化教育教学改革。利用优秀慕课(MOOC)等教学资源;开展广泛的国际泛亚电竞与合作,加大利用境外课程、师资等资源,设置适当的外教专业课,促进本科教育国际化和学生跨文化泛亚电竞能力。研究国内外一流大学人才培养理念和培养方案,选择合理的坐标参照系,鼓励加强研究型教学设计,鼓励团队作业相结合的教学活动。

三、人才培养要求

(一)总体培养要求

主要学习人文社科、科学技术、数理基础、经济和管理基础理论和专业知识和技能,强化实践、实训和国际化培养,形成较强的分析和解决经济和管理实际问题的能力以及科学研究等方面的基本能力,具有较好的人文素养、创新意识、科学方法和国际视野。要求毕业生应具备的知识、能力和素质具体包括:

1.化人文素养,具备在全球化视野下的人文和社科知识训练及文字表达能力。

2.具有坚实的自然科学技术基础知识和严谨的数理能力,掌握开展经济管理研究的定量和定性方法。掌握经济与管理的基本原理、基本理论、基本知识和基本方法,具备扎实的基础理论功底和一定的构思能力。

3.了解经济与管理学科前沿和发展动态,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究和实际工作能力。

4.具有创新意识和独立获取知识的能力,能够创造性的运用所学知识分析并解决实际经济管理问题。

5.具备国际化视野,具有参与国际经济和管理活动的基本能力,具备一定的洞察和预见能力。

6.获得与经济和管理领域相关的各种实践训练,具备较强的适应和人际交往能力。

7.具备有效思考的能力,逻辑推理能力,理解力,想象力,清晰沟通的能力,适切判断的能力,对多种价值的识别和选择能力。

(二)各专业培养要求

1.工程造价专业

本专业学生主要学习土木工程及其他必要的工程技术、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识,全面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维、人文思维和工程师的基本训练,具备知识获取能力、知识应用能力、创新能力;具备发现、分析、研究、解决工程管理实际问题的综合专业能力;具备工程策划、设计管理、投资控制、进度控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理、组织协调的基本能力。

毕业生应获得以下知识、能力与素质 :

1)掌握土木工程技术基础知识、熟悉必要的其他工程技术基础知识;(2)掌握与国内、国际工程管理相关的管理理论和方法,相关的经济理论和方法,相关的法律、法规;(3)掌握国内、国际工程管理专业领域的专业基础知识,专业知识、专业技术和方法;(4)具备综合运用上述几方面的理论、知识、技术和方法从事国内、国际工程的技术管理、专业管理、综合管理和全过程管理的基本能力,具备进行一般土木工程设计的基本能力;(5)具备对工程管理专业外语文献进行读、写、译的基本能力;(6)具备运用计算机辅助解决工程管理专业及相关问题的基本能力;(7)具备初步的科学研究能力,具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力;(8)了解国内外工程管理领域的理论与实践的最新发展动态与趋势;(9)具备相关行业与领域工程管理类(泛亚电竞类)专业人员国家执业资格要求的理论知识。

2、会计学专业

培养学生具备会计专门知识和技能,具有创新意识以及分析和解决会计相关问题的基本能力。要求会计学专业毕业生应具备的知识、技能、素质和价值具体包括: (1)掌握管理学和经济学等学科知识,建立一个良好的、基础扎实的知识背景;系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识,了解本学科的理论前沿和发展动态,熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际会计惯例。 (2)熟练掌握定性和定量分析方法,能准确地陈述和处理会计事项,撰写会计工作报告和财务分析报告,并具有职业判断能力和专业水准;能通过敏锐的洞察力对会计信息进行恰当分析,及时解决会计实际问题,提供决策支持和规避风险的合理建议;通过初步的学术训练,具有一定学术研究能力,或社会实践中的创新意识和创新能力。 (3)坚持会计职业操守和道德规范,具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。 (4)了解国际经贸规则及会计准则,拥有较娴熟的外语沟通能力,具备行业竞争力,成为会计行业的精英人才。

3.工商管理专业

在基础性知识方面,学生需熟练掌握数学、统计学、经济学、管理学等基础学科的理论和方法。

在专业性知识方面,学生需系统掌握人力资源管理、市场营销、管理咨询三大模块的理论知识与方法,掌握该领域的理论前沿及发展动态。

在通识性知识方面,学生需选修哲学、社会学、心理学、科学技术、语言文学、健康艺术、职业发展等方面的通识类知识。

在知识获取能力方面,能够运用科学的方法,通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识;善于学习和吸收他人知识,并构建自己的知识体系。

在知识应用能力方面,能够系统应用本专业的基本理论、方法和专业技能分析并解决理论与实践问题,具有较强的分析问题和解决问题的能力。

在创新与组织领导能力方面,具有一定的探索性、批判性思维能力,能够或组织领导群体在变化和不确定环境下进行理论与实践创新。

4.金融学专业

毕业生应掌握货币银行学、国际金融、证券投资、商业银行管理、保险学、金融工程等方面的基本理论和基本知识,将重点接受证券投资、保险、商业银行管理、投资银行、金融资产组合等方面能力的基本训练,达到具有在金融领域从事实际工作的基本能力;熟悉掌握金融工程、固定收益证券分析、投资管理、国际金融市场分析等基本内容,以获得运用金融衍生工具防范风险的能力;掌握管理沟通、市场研究方法等基本知识,使学生获得市场开拓、客户泛亚电竞等方面的能力;熟悉国家有关金融法律、法规、方针和政策、了解本学科的理论前沿和发展动态、掌握文献检索、资料查询的基本方法使学生具有正确分析宏观经济形势及一定的科学研究能力。

5.电子商务

电子商务专业面向电子商务系统开发和维护、网络营销、数据分析、物流管理等领域,培养在电子商务基础研究与创新应用领域富有现代经济视野、国际经济视域和信息社会视角,富有较强的探索能力和创新创业精神,对社会经济活动有敏锐感悟力与创造力,具有扎实的经济、管理理论基础,具备电子商务综合技能的专业人才。

专业毕业后应获得以下方面的知识和能力:

1)掌握现代管理、网络经济和信息技术等相关的基本理论和专业知识;(2)掌握电子商务的专业理论与应用方法,能够理论与实践相结合,解决实际问题。(3)具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力。(4)具备利用创造性思维方法开展科学研究的能力,以及基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力。(5)具备良好的外语听、说、读、写能力。(6)具备良好的道德素养、人文素养、科学素养和职业素养。(7)具备较高的网络文明素养、电子商务诚信与信用素养、信息安全与保密素养。(8)具备良好的人际沟通素质和团队合作精神。

6、国际经济与贸易专业

毕业生应该掌握国际经济管理和工商管理人员所应该和必须掌握的基本的数学、外语、经济学、管理学等方面的基础知识;掌握必要的自然科学、工程技术和人文科学方面的知识;掌握国际经济与贸易专业所必须的专业基础知识和专业技术知识。具有从事涉外经济管理与经贸泛亚电竞的基本素质和能力;掌握国际市场营销与拓展的基本知识、规程和技巧;具有对国际市场进行分析、预测的能力;具备对国内外经济政策变化及其影响的洞察力;具有开展国际商务谈判、组织实施进出口业务、策划管理国际经济合作项目的能力;具有使用计算机的基础知识和在经济管理实际工作中使用计算机的能力;具有资料查阅、文献检索及文献资料综合的能力;具有进行科学研究和进行专业教学的初步能力。

(三)修业年限、学位及学分要求

修业年限: 4年。

授予学位: 管理学学士、经济学学士。

毕业学分要求: 修满175学分;

四、人才培养目的

(一)总体培养目标

在管理和经济学领域,通过卓越的教学,致力于学生以专业为依托的全人发展。增进专业知识和技能,提升创造力和人类发展的领导力,塑造品格和创新创业的企业家精神,增强道德和反思意识,树立批判性思维和社会共同利益的核心价值观,开阔全球化视野,养成终身学习的习惯,为成为适应社会需求、胜任力强、负责任的经济管理人才、领导者或研究学者奠定坚实基础。

坚持以学生为本、立德树人,体现科学和人文素养的综合培养。采取重基础、通专结合、宽口径、多学科知识技能融合、重视学生个性和柔性发展需求、强化实践的培养理念,实施模块化课程设计,开设既有国际前沿又有本土特色的整合型课程。构建第一和第二课堂相结合的多元化育人体系,关爱学生,引导学生自主学习。

构建综合学业族课程结构,通过泛亚电竞层面的通识和公共基础课、学院层面的经济和管理类通识专业课和各系层面的核心专业课、前沿和实践课,使得学生在人文素养、科学基础、数理能力、专业能力素质和实践技能五个方面达到统一。

毕业生适合在各类工商企事业单位、行政管理部门、培训机构等组织从事经济管理工作。

(二)专业培养目标

1.工程造价专业

本专业培养适应社会主义现代化泛亚电竞需要,德、智、体等方面全面发展,具备国际视野、具有由土木工程技术知识及国内、国际工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构,接受工程师基本训练,同时具备较强的专业综合素质与能力、实践能力、创新能力,具备健康的个性品质和良好的社会适应能力,能够在国内外土木工程及其他工程领域进行工程决策和从事全过程工程管理与相关专业管理的高素质、复合型人才。

2.会计学专业

在学院经济管理大类总体培养目标的基础上,会计学本科专业培养熟悉会计、管理、经济、法律和计算机应用知识,掌握财务会计的基础理论和基本技能,掌握国际前沿的会计学科理论知识与方法,具有较强投融资分析能力,掌握会计信息化的发展趋势及前沿,将跨学科、跨专业的知识融会贯通,具有会计实践操作能力、会计业务处理能力、会计综合分析判断能力、会计学术研究能力及良好的会计职业道德,能在企、事业单位及高校、政府部门从事会计实务及教学、科研方面工作的会计学科高级专业人才。

3.工商管理专业

工商管理专业是以社会微观经济组织为研究对象,系统研究人类经济管理活动的基本原理、普遍规律、一般方法和技术的一个管理学学科。本专业旨在适应国家经济泛亚电竞需要,为有志成为管理人才或商界领袖的学生提供全面训练,教授学生掌握现代工商管理的基本理论、基本知识、基本方法;培养学生具备良好的人文精神与科学素养,具有国际视野、本土情怀、社会责任、职业道德、创新精神和管理素养,以及分析和解决工商管理各类实际管理问题的基本能力,重点培养学生在人力资源管理、市场营销、管理咨询等领域中理论与实践有机结合的能力。学生可在企事业或政府部门从事相关管理工作,也可以从事教学、管理咨询 、科研等工作。

4.金融学专业

培养学生扎实的金融理论基础、宽阔的国际视野和适应社会变化的能力。使学生熟悉现代金融业务,能够胜任银行、保险、证券等基本岗位要求,掌握现代金融资产组合及配置优化,掌握现代金融技术和创新能力,理解金融研究的科学方法,了解金融领域的理论前沿和发展动态,熟悉通行的国际金融规则及惯例,通晓中国对外金融管理政策法规,熟练运用外语,具有较高的计算机应用水平,适应日益激烈的国际化竞争要求,使之能够发展成为高级金融专业人才。

5. 电子商务专业

培养具备现代管理素质和信息经济理念,具有扎实的专业基础和良好的知识结构,拥有互联网思维和创新创业能力,具备电子商务网站泛亚电竞器端及客户端的开发与设计、网络营销及运营管理基本素质,能够从事互联网和移动互联网下的运营管理、符合专业管理和技术泛亚电竞的复合型、应用型和创新型人才。专业毕业后能在工商企业、网络泛亚电竞、机关事业单位和科研院所等单位的信息系统规划、设计、评价咨询和商务管理等工作。

6、国际经济与贸易专业

为使学生适应全球竞争需要,在国际经济与贸易领域从事决策、管理、研究和实务的复合型高级专业人才提供全面训练。培养学生系统掌握国际经济与贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济与贸易发展趋势,熟悉通行的国际贸易规则与惯例,具有良好的外语与计算机应用技能,具备从事国际贸易专业领域工作技能的专业人才。在掌握知识和专业技能的基础上,注重学生兴趣爱好和特长的培养,养成独立思考问题的习惯,鼓励学生在掌握专业知识的基础上涉猎多学科的新知识和新思想。培养学生的适应能力和自信心,面对变化的环境能够不断自泛亚电竞调整,形成合作的团队精神,具有很强的判断力和职业生涯中持续的自泛亚电竞学习能力。注重创新创业及技能的培养,使学生能够适应日益竞争激烈的环境要求。主要为各级机关、各类企业和科研院所培养、输送专业人才。学生就业主要去向: 政府涉外经济管理部门、外经贸企业、银行、咨询泛亚电竞、教学单位、研究机构等,从事进出口业务、海关业务、涉外经济管理、国际商务、国际经济环境分析、国际贸易政策与形势分析、国际贸易教学、国际经济贸易问题研究等工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经济管理学院

2018年4月

 

 
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